为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，4月25日下午，认证协会参加评估中心党总支开展的“新时代高等工程教育”集体调研交流活动。南方科技大学系统设计与智能制造学院副院长周利民教授介绍南方科技大学新工科教育改革创新实践与探索。按照主题教育“把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进”的要求，参加人员围绕新时代高等工程教育热点、焦点问题进行调研和交流。认证协会秘书处有关人员，评估中心有关人员参加了本次集体调查交流活动。

　　周利民教授全面介绍了南方科技大学系统设计与智能制造学院新工科教育的探索与实践。该校新工科教育按照在多学科融合中实现知识与能力同步培养的理念，注重在人才培养过程中打破传统工程教育格局，改变“先基础学科后专业” “先理论后实践”的工程教育传统，以工程实践为主导，以学生为中心，从塑造创新型、复合型领军人才所需要的工程知识与综合能力出发，通过学科融合、项目引领、综合评估等措施，对传统工程教育进行变革，同时也指出新工科教育改革面临的问题与困境。

　　在随后的交流中，大家围绕新工科教育中的课程改革、过程评价指标和方法等问题与周利民教授进行了深入探讨，就项目式教学的师资数量与水平、如何调动教师参与学科交叉课程、理论课如何实施改革等进行了热烈研讨。

　　大家纷纷表示，本次案例式、解剖式集体调研，切实帮助了解了新工科教育一线实际情况，对如何加强和改进新时代工程教育评价，构建符合中国特色、世界水平的工程教育专业认证标准具有重要的启发和借鉴作用。后续认证协会将进一步深入开展调查研究，推动主题教育和认证业务深度融合，推动我国工程人才培养质量不断提升。